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Quaderns d’animació i Educació Social Revista semestral para animador@s y educador@s sociales
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                                                                  NÚMERO 28 JULIO de 2018                                                                   Edita: Mario Viché González                                                                   ISSN 1698-4404                                                                   http://quadernsanimacio.net
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                                                                                                                                                                                        ESTUDIOS  ENSAYOS
Canal Animación 3.0
INSTITUCIONALIZAÇÃO DE PESSOAS IDOSAS E ADAPTAÇÃO AO QUOTIDIANO INSTITUCIONAL: QUAL O PAPEL DA ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL? Jenny Sousa – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria (Portugal)
                                                                                                                                              EXPERIENCIAS
                                                         LIBROS
                                                                                                                                                                                                                                                                           EMPLEO ACREDITACIÓN DE UNA LENGUA EXTRANJERA PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS María-Isabel Viana-Orta; Inmaculada López-Francés; Universitat de València (España)                                                                                                                                                                         CONVENIO COLECTIVO DEL SECTOR OCIO EDUCATIVO Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN ESPAÑA
EDICIÓN TRANSMEDIA ENTREVISTAS
DOCUMENTALES
Proyecto 12 meses, 12 profesionales del circo social
Es tracta d’una projecte que dóna veu i recull l’experiència acumulada dels i les professionals del circ social. Durant els propers 12 mesos compartirem l'experiència de persones de diferents països i continents. https://ateneu9b.net/noticies/12-mesos-12-histories 
REFORZAR O DISPUTAR LA HEGEMONÍA DE “LO MASCULINO” A PARTIR DEL JUEGO Y LA RECREACIÓN. REFLEXIONES A PARTIR DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA M. Julieta Nebra (ICA/CONICET; FSOC/UBA; ISTLYR); Lucía Sverdlik (ISTLYR; ANDAMIO 90) (Argentina)
AS POLÍTICAS DE JUVENTUDE NA AUTARQUIA E O PAPEL DO ANIMADOR SOCIOCULTURAL NA SUA DINAMIZAÇÃO Isabel Filipe. Presidente da direção nacional da APDASC (Portugal)
EL PAPEL DE LAS ENTIDADES CIUDADANAS EN EL DESARROLLO LOCAL DE LAS CIUDADES Nieves Martín Bermúdez; Universidad Pablo Olavide. Sevilla (España)
PREVENCIÓN DE LA DEPENDENCIA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDADES EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO María José Flores Tena; Universidad Autónoma de Madrid (España)
LA PRAXIS DE LA CIBERANIMACIÓN Mario Viché González; Universitat de València (Espanya)
EXPERIENCIA PERSONAL COMO FORMADOR DE CIRCO SOCIAL EN EL CAMPAMENTO DE PERSONAS REFUGIADAS DE DUHOK - KHANKE, IRAQ. Rafael Jack Sánchez Mc Guirk; Animador Sociocultural, Educador Social y Formador de Circo Social, Scuola di Circo Corsaro, proyecto con Fondazione Patrizio Paoletti y AltroCirco Italia.
LA MEDIACIÓN PATRIMONIO DE TODOS Y TODAS Merxe Montaner Darás; Institutos de Educación Secundaria Enric Soler i Godes/ Sucro /Altaia (País Valencia-Espanya)
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN EN VALORES Alejandra Peiró García; Universidad de Valencia (España)
e-book
Recopilació de jocs populars segons testimoni d’Enric Soler i Godes. Projecte realitzat pels alumnes del CEIP Juan Carlos I d’Almenara (Castelló) al 2003 i recuperat per Helena Lapuerta
PORTADA