El libro pretende aportar una visión sistémica a la vez que experiencial sobre el concepto y la práctica de la educación social en cuanto sistema social de integración y desarrollo. Aportando en sus primeros capítulos las claves para la conceptualización y delimitación de la praxis de las educadoras y los educadores sociales.

         El libro aporta también los elementos metodológicos para una optimización de los procesos de intervención, aportando los elementos metodológicos: métodos, estrategias, sistemas de planificación y evaluación que los educadores sociales necesitan.

         A partir de la aplicación de las técnicas e instrumentos de la planificación estratégica y las nuevas tecnologías a los procesos de integración social y desarrollo personal, social y comunitario, el libro se convierte en un instrumento útil para el diseño y la planificación de los proyectos de intervención por educadoras y educadores sociales.

INDICE:

INTRODUCCIÓN

128 AÑOS DE INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL EN ESPAÑA

CAPITULO 1

LA EDUCACIÓN SOCIAL

CAPITULO 2

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

CAPITULO 3

LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

CAPITULO 4

LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS

CAPITULO 5

LA EDUCACIÓN SOCIAL Y LA SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN