LA EDUCACIÓN SOCIAL. Concepto y metodología
Mario Viché González
Libros Certeza, ISBN 84-96219-36-4, 2005 132 págs., 12 €

Pretende aportar una visión sistémica a la vez que experiencial sobre el concepto y la práctica de la educación social en cuanto sistema social de integración y desarrollo. Aportando en sus primeros capítulos las claves para la conceptualización y delimitación de la praxis de las educadoras y los educadores sociales.
El libro aporta también los elementos metodológicos para una optimización de los procesos de intervención: métodos, estrategias, sistemas de planificación y evaluación que los educadores sociales necesitanA partir de la aplicación de las técnicas e instrumentos de la planificación estratégica y las nuevas tecnologías a los procesos de integración social y desarrollo personal, social y comunitario, el libro se convierte en un instrumento útil para el diseño y la planificación de los proyectos de intervención por educadoras y educadores sociales.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
128 AÑOS DE INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL EN ESPAÑA
Capítulo 1
LA EDUCACIÓN SOCIAL
Capítulo 2
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Capítulo 3
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Capítulo 4
LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS
Capítulo 5
LA EDUCACIÓN SOCIAL Y LA SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN
Bibliografía
 

UNA PEDAGOGÍA DE LA CULTURA: La animación sociocultural
Mario Viché González
ISBN 84-88269-34-X, 1999, 183 págs., 16 €


Han sido los Pedagogos de la Cultura los hombres y mujeres que históricamente han marcado el paso y la interconexión entre la pedagogía llamada formal y la educación no formal.
De la iniciativa de estos hombres y mujeres han surgido instituciones educativas de gran importancia y clara función educativa y social.
En el seguimiento de estas prácticas educativas podemos encontrar una clara coherencia: filosófica y metodológica, que intersecciona los aspectos relacionados con la educación institucional, con los de la educación no formal, la educación popular y de las clases más desfavorecidas con la acción educativa de carácter intelectual, la educación obrera y campesina con la acción reivindicativa de los movimientos sociales.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
A los pedagogos de la cultura
I.- BASES SOCIALES Y PEDAGOGICAS DE LA ANIMACION
La realidad Social: Factores y Elementos
La educación y los sistemas de socialización
II.- ANTECEDENTES DE LA ANIMACION SOCIOCULTURAL
De la animación popular a la animación social
III.- EL SISTEMA ANIMACION
El sistema animación sociocultural
La animación como sistema de comunicación
Los agentes de la intervención
La praxis de la animación sociocultural
Ambito socioeducativo
Ambito cultural
Ambito comunitario
IV.- METODOLOGIA DE LA ANIMACION
Metodología de la animación
El proyecto como instrumento metodológico
Evaluación de proyectos socioculturales
EPILOGO:
La animación, la vigencia de una praxis
BIBLIOGRAFÍA